经典原创：

亲爱I，孝何难吗？

恨我，孝方贤。

活动目的：

一。对《弟子规》中《亲爱一孝何难》的初步认识。恨我，孝方贤。

2。通过多种形式的背诵，背诵《弟子规》中的两篇经典课文。

三。体验活动的快乐，萌生对爸爸妈妈的感恩之情。

活动筹备：

一。动画片《卧冰求鲤》。

2。白板教具：爱与孝。朱卡：亲爱的我，孝何难亲憎我，孝方贤。

活动过程：

（1） 引导学生理解“亲爱我，孝何难”的意思。

一。让大家谈谈现实生活：大家都有一个幸福的家庭。家有哪个？他们爱大家吗？他们如何爱大家？

2。问：当大家所爱的人这样爱大家时，大家如何能爱他们？

三。小结：大家比较容易孝顺那些爱大家的亲人。

四。掌握以各种形式背诵《亲爱我，孝何难》。

（1） 你想如何读这个句子？（点头）

（2） 你还想如何读呢？（摇头，增加步伐）

（2） 观看动画，理解“亲憎我，孝方贤”的意思。

一。看第一部分：哪个在卡通里？母亲是什么态度？

2。看第二部分：下面会发生什么？母亲如何了？

三。看第三部分：王祥是如何钓到鱼的？母亲怎么说了？

四。小结：王祥克服了这么多困难为他妈妈捕鱼。他是个非常孝顺的孩子。他真了不起。《弟子规》中有一句话，说这种大孝行为。出示《亲憎我，孝方贤》并讲解：这句话的意思是，当亲戚恨大家时，大家仍然孝顺他们，这是一件伟大的事情。

5个。掌握用各种方法阅读《亲憎我，孝方贤》。

（3） 巩固阅读。

一。听：听播音员的阿姨是如何读的。大家一块学吧。

2。隐藏地图游戏。

（4） 复习背诵。

一。老师：在学习了弟子的规矩之后，大家掌握了做一个孝顺家人的好孩子。其实，日常有不少小事也可以表达大家的孝心。让大家看看。

2。看一看图片，用《弟子规》中的词。

照片1、出必告，回来。

图片2：虽然非常小，但不要藏起来。

图3、贻亲担忧自己受伤。

三。老师小结：孩子们，你们今天玩得高兴吗，学习愉快吗？通过对《弟子规》的研究，大家学到了更多的真理。大家都要是了解孝道的好孩子。

活动扩展：

一。自主活动：在自主活动中继续阅读弟子的规则。

2。父母工作：讲弟子带孩子的故事。